Nome della Pratica di validazione |
Sistema di Certificazione Regione Toscana |
Sigla |
|
Descrizione sintetica della Pratica (max 10 righe) |
|
Anno di inizio |
2009 |
Anno di conclusione |
In corso |
Grado di istituzionalità della Pratica |
Istituzionale |
Soggetto Titolare |
Regione/Provincia autonoma |
Regione Toscana |
Soggetto Titolato |
Centri per l’Impiego |
|
Contesto della Pratica |
Pubblico (istruzione,formazione,lavoro) |
Territorio |
Regionale:
|
Settore |
Area comune (inclusiva dei servizi alle imprese) |
Chi offre il Servizio |
Centri per l’impiego |
|
Qual è il tipo di professionalità adibita al Servizio |
Operatori dei centri per l’impiego, orientatori |
A chi è Destinato |
Apprendistidetenuti e ex-detenutiDisabiliDisoccupati o persone in transizione lavorativaDonneGiovaniImmigrati o rifugiatiInattiviLavoratori in CIG o mobilitàOccupatiOver 45ProfessionistiStudentiTirocinantiVolontari/Servizio civile |
Con quali Finalità |
Certificazione di qualifica o unità di competenzeLibretto FormativoPreregistrazione delle competenze o composizione di un dossier di evidenzeValidazione delle competenze da esperienza |
Fonte di finanziamento |
Fondi europeiFondi regionali |
FSE |
Indicare il costo medio sostenuto per utente |
|
Indicare il numero di ore-lavoro mediamente impiegate per utente |
|
Indicare il numero di beneficiari della Pratica |
|
Come si Realizza
|
Cosa Rilascia |
AltroCerticato di competenzeQualifica |
|
Chi convalida |
Il soggetto che Offre il Servizio |
Operatori dei Centri per l’impiego |
Standard/Referenziali di riferimento |
Repertorio Regionale (specificare Regione) |
Regione Toscana |
Specificare una figura e/o unità di competenza |
Link al software Isfol |
Utilizzo piattaforma ISFOL |
No |
Processo (Fasi)
|
1. Accoglienza e orientamento |
Intervista approfonditaPresentazione della domanda |
2. Identificazione |
Analisi C.V.Analisi documentale |
3. Valutazione |
Dossier documentale e assessment |
Prova oraleProva pratica in situazioneProva scritta |
4. Attestazione |
Tramite commissione |
|